当前位置: 首页 > 新闻中心 > 部门快讯 > 基础科
提升建班育人能力 培养职教德育大先生——中山中专组织参加“中等职业学校班主任能力提升培训会”

为落实立德树人根本任务,深入学习贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神,推动学校班主任队伍专业化建设,4月24日上午,根据市教体局文件要求,中山中专组织育人团队参加了“中等职业学校班主任能力提升培训会”。学校领导、德育处、团委、各专业部德育干部及骨干班主任参加了线上培训会。

此次培训会由教育部成职教育司组织,中国职业技术教育学会德育工作委员会主办,高等教育出版社承办的中等职业学校班主任能力提升线上培训会议。教育部成职司副司长谢俐在培训讲话中提到,2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年,教育部党组对增强职业教育的实用性做了专门的部署,明确职业教育要聚焦“提高质量,提升形象”两大任务,让职业教育“有学头、有奔头、有盼头”。

谢俐强调,优良的校风学风是职业教育提高质量、提升形象的重要基础。目前职业学校的班风、学风、校风与服务国家战略、支撑个人成长、让人民群众满意和推动现代职业教育高质量发展等方面的要求相比,还存在着较大的差距,也面临着比较严峻的挑战。谢俐指出,职业教育德育工作日后的方向和根本方法要着力做好四点:一是风气正方能事业兴,要深刻认识班风、学风建设的重要意义;二是认识不足才能奋蹄扬鞭,要清楚认识班风、学风建设存在的差距;三是守正创新,践行育人使命,要不断加大班风、学风、校风建设的工作力度;四是打铁还需自身硬,要切实提高中职班主任建班育人能力。同时做到四个坚持:坚持党的领导;坚持正确的办学方向;坚持立德树人;坚持按职业教育发展规律办事。职业教育要服务学生终身成长和发展,要培养学生良好的学习习惯、技术技能、职业素养、思想品质和行为习惯。

中国职教学会德育工作委员会副主任汪永智教授以《中职班主任专业能力水平提升的实践与思考》为题,从准确把握新发展阶段给中职德育带来的新形式、新要求和用高素质、强能力为促进学生健康成长作出新贡献两个方面作了专题报告。他指出,班主任要履行五大岗位职责,具备八个基本素养,努力成为“四有好教师”,做好“四个引路人”,争做新时代“硬核”中职班主任。

汪永智强调,班主任在今后工作中要结合自己的工作岗位实际,进一步加强学习研究,加强创新实践。对于班主任工作要想新招、想高招、想妙招,对班级管理要有广度、深度和温度,加强总结提升,把每一个班都建设好、管理好、服务好,用良好的班风,促进良好学风、教风、校风的形成与发展。

培训会上,北京市商校党委书记程彬从学校层面介绍了学校班主任的培训提升、考核评价等工作经验。三名优秀班主任代表从班级建设和学生管理方面进行了经验分享:湖南永州市工商职业中高等职业学校魏华老师的《用“五心”照亮学生成长之路》、清远工贸职业技术学校李黛娜老师的《师心不改职教梦 扎根山区育良才》、山东济南旅游学校于倩倩老师的《砥砺深耕 笃行致远》等,内容丰富,干货满满。

最后,教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民提出三点希望:一是期盼强化理论武装,认真学习领会习近平总书记关于职业教育的重要论述和重要指示,提高政治站位,充分认识加强思政工作对提升职业教育质量的重要意义;二是期盼认真落实谢司长的讲话精神,切实加强班风、校风、学风建设,加强班主任制度建设;三是期盼加强学校的校风、班风、学风建设和班主任工作的研究。

此次培训是深入学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示精神,落实立德树人的根本任务,激活新时代大思政格局,努力构建“三全育人”体系,深化“三教改革”,推动职业学校班主任队伍专业化建设,构建铸魂育人战略的重要会议。

作为中山市德育示范学校,中山中专一向十分重视德育工作,重视班主任队伍建设已成为一种常态化工作,不但成立了名班主任工作室,还围绕班主任工作定期开展主题沙龙活动、专题培训和技能比赛等活动。通过培训会进行了线上学习,与会人员表示将以此次培训为契机,加强学习,深入研究,带好班、育好人,以良好的班风促进良好学风、教风和校风的形成,促进中专德育工作高质量发展。

撰稿人:何嘉影      一审:王雅 二审:臧秀源 三审:王太贵      撰稿部门:中山中专德育处





  • 上篇文章: 爱生活爱英语,从阅读开始
  • 没有了
  • 学校概况
  • 新闻中心
  • 公告公示
  • 预决算公告
  • 质量年报
  • 招生就业
  • 学生园地
  • 教师天地
  • 校企合作
  • 专业系部
  • 阅读排行榜
    推荐图片新闻
    中山中专先进... 中山中专隆重...
    中山中专现代... 中山中专开展...